מוצגים 60 ספרים ב 8 עמודים
  עמוד תצוגה: 1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 --הבא

חינוך לחשיבה מאת: שלמה קניאל הספר מפרט כיצד לפתח את החשיבה באופן שתשרת את הלומד העצמאי. החינוך לחשיבה מתחיל בתיאור מרכיבי החושב העצמאי, עובר דרך תכנון הלימודים, מערכות הערכה ומשוב, וכלה בהכשרת מורים לחשיבה עצמאית. הספר מיועד לקהל הרחב של העוסקים בחינוך והוראה המעוניינים "להטעין" את הלמידה וההוראה ב"ויטמינים" של חשיבה. חינוך לחשיבה

חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים מאת: נאוה מסלובטי, יעקב עירם - עורכים ערכים וחינוך לערכים עומדים במרכז השיח הציבורי, החשיבה הפדגוגית והעשייה החינוכית בחברה בכללה ובמערכת החינוך בפרט. הספר "חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים", בעריכת נאוה מסלובטי ויעקב עירם, כולל אוסף מאמרים פרי מחקריהם והגותם של אנשי חינוך מסגל בית-הספר לחינוך באוניברסיטת בר-אילן, עמיתים מאוניברסיטת תל-אביב ואנשי משרד החינוך. חינוך לערכים בהקשרים הוראתיים מגוונים

חלופות בהערכת הישגים מאת: מנוחה בירנבוים העשור הנוכחי מאופיין במגוון רחב של כלים ושיטות להערכת הישגים, ביניהם מטלות ביצוע אותנטיות, תקליטים, תערוכות, יומנים, תצפיות, ראיונות, דיונים וכולי, חלקם מוכר יותר וחלקם מוכר פחות. אך הכרת הכלים אין בה כדי להבטיח שימוש נאות ויעיל בהם. לשם כך יש להבין את טבעה של תרבות ההערכה שכלים אלה מתאימים ליישום במסגרתה, ואת המאפיינים של תרבות ההוראה שתרבות ההערכה מעוגנת בה. חלופות בהערכת הישגים

ייעוץ בבית-ספר בחברה משתנה מאת: רחל ארהרד, אביגדור קלינגמן - עורכים ספר זה נועד לכל אותם יועצים המבקשים לקדם מצוינות, שוויוניות ושונות בבתי-הספר בישראל כיום. הוא מציג מושגים ושיטות המיועדים להבטיח שכל הצעירים בישראל יהיו מוכנים לחיים בעולם המתוחכם טכנולוגית והמקושר גלובלית שבו יתבגרו ויהיו לאזרחים מועילים. ייעוץ בבית-ספר בחברה משתנה

ייעוץ לבית-הספר כמערכת מאת: חנה שחר מהי ראייה מערכתית של בית-הספר? מה משמעותם של המילים "גישה מערכתית לבית- הספר"? מספר מציג התייחסות לשאלות אלה משישה היבטים שונים. לגבי כל היבט ניתן רקע תיאורטי מקיף לצד ביסוס מחקרי, ונבחנת משמעותו לנוכח הרצוי והמצוי בחינוך. בסופו של כל פרק מוצגים רעיונות לעבודה מעשית עם צוותים של מורים, מנהלים ויועצים. ייעוץ לבית-הספר כמערכת

כישורי חיים - פיתוח זהות אישית מאת: מיכל רוזמן רזיה פרנקל נילי זלצמן ספר זה הוא המשכו של ספרנו הקודם "זהות אישית - עבודה קבוצתית עם מתבגרים". הוא מציע לך, הקורא, איש-החינוך ואיש-הטיפול, כלים להבנה עיונית ולחקירה פנימית של תפקידיך כמנחה, על-מנת לסייע לך בגיבוש זהות אישית-מקצועית כמנחה קבוצות. כישורי חיים - פיתוח זהות אישית

כפה אדומה חושבת מאת: שלמה קניאל ספר זה הוא ניסיון ראשון מסוגו לחנך את הילדים לחשיבה באמצעות שכתוב אגדות קלסיות. הספר בנוי משני חלקים: חלק ראשון - שילוב פעילויות תוך כדי קריאת הסיפור, וחלק שני - פעילויות לאחר הקריאה. חלקים אלה מאפשרים למצות את הפוטנציאל הטמון באגדה בתחומי הלשון, הדמיון היוצר והחשיבה לסוגיה. כפה אדומה חושבת

כרמים-בית הספר העתידי מאת: דוד חן הספר מביא את התיאוריה והחזון ששימשו בסיס לתכנון בית הספר העתידי. במרכז התיאוריה עומדת ההשפעה שיש לטכנולוגיות הידע - מחשבים, טלוויזיה ותקשורת - על היחסים שבין הלומד לבין הידע.בהמשך מסופר על תהליך המעבר מחזון למעשה - הקמת הבניין, פיתוח הסגל החינוכי וראשית היישום של דרכי הוראה חדשות. בסיכון מובאים לקחים ראשונים של הניסוי. כרמים-בית הספר העתידי

  מוצגים 60 ספרים ב 8 עמודים
  עמוד תצוגה: 1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 --הבא