הישגיהם של תלמידי ח בישראל בפריטי מבחן TIMSS - 1999 מתמטיקה
מאת: רות זוזובסקי
ספר זה מתאר מה תלמידי כיתות ח בישראל יודעים ויכולים לבצע במתמטיקה. הפרסום מתבסס על ממצאי המחקר הבינלאומי המשווה 1999-TIMSS, שבחן הישגים לימודיים במתמטיקה ובמדעים בשלושים ושמונה מדינות, וביניהן ישראל. ההישגים בפריטי המבחנים שימשו בסיס לניתוח המאפשר לקבוע ולתאר רמות שונות של הישג לימודי על סולם ביצועים במתמטיקה המוגדר על-ידי פריטי המבחן. זוהי דרך אמפירית לקביעת תקני הישג שמשתלבת עם גישות אחרות לקביעת תקנים לימודיים רצויים המבוססות על הסכמת מומחי-תוכן.
הספר מציג לפני הקוראים את פריטי המבחן ששימשו את המחקר הבינלאומי וכן מידע רב שקשור אליהם, כולל התפלגות תשובותיהם של התלמידים בישראל ובכמה מדינות נוספות לפריטים אלה.
הדיווח ברמת פריטי מבחן ממחיש לקורא מה התלמידים יודעים ומה הם אינם יודעים, ויכול לסייע למורים בתכנון ההוראה, בטיפול בתפיסות חלופיות ובפיתוח עצמאי של פריטי מבחן משלהם.
| 
חינוך 
